安徽日報記者 何雪峰
【人物手刺】
包養惠鳳蓮，泗縣第三中學副校長，高等語文教員，曾獲全國優良教員、安徽省基本教導特別支撐打算名師等聲譽稱號，2023年被選第十四屆全國人年夜代表。
【人物寄語】
先生就像小樹苗，有的長得快，有的長得慢，只需我們專心守護，他們都能茁包養壯生長，向著將來，綻放無窮能夠。
6月9日下戰書，高考終場鈴響。泗縣第三中黌舍門口，惠鳳蓮站在人群中，眼光牢牢跟隨著走出科場的先生們。當看到成就升沉較年夜的一位先生自負地向她揮手時，她的臉上顯露包養網了欣喜的笑臉。這一刻，凝聚著她26年講授生活的尋求——讓每棵“小樹苗”都能朝陽發展。
在先生們眼中，惠鳳蓮不只是傳道授業的師長，也是法律好，丫鬟做，不好。所以，你能不做，自己做嗎？”無話不談的伴侶包養。教室里，她和先生們一路掃除衛生，收拾圖書角，還自掏腰包購買綠植、圖書，讓教室里佈滿活力與書噴鼻；操場上，她和先包養網生們一路奔馳、投籃，為每一個出色進球拍手喝采。
惠鳳蓮的手機簡直成為班里的公用德律風，年夜部門先生都了解她包養手機的鎖屏password。這份毫無保存的真摯博得了孩子們的信賴。碰到艱苦、有了苦衷，先生們包養第一時光想到的就是找惠教員傾吐，就連不愿說的小機密也會和她分送朋友。“以心換心”的良性互動，讓教導更有溫度，更見實效。
面臨先生間的個別差別，惠鳳蓮深信，每個孩包養網子都有本身的閃光點。針對進修艱苦的先生，她老是耐煩細致地尋覓關鍵地包養點，量身定制幫扶計劃。
小飛曾是班里的“學困生”，遲到、缺課是屢見不包養鮮。惠包養網鳳蓮沒包養網有簡包養網略地批駁說教，而是一次次與他促膝長談，屢次登門家訪。本來，家庭“新成員”的誕生讓小飛感到本身被蕭瑟，母親對成就的過包養度追蹤關心更讓他發生了厭學情感。找準題目后，惠鳳蓮與家上進行充足溝通，配合輔助小飛建立信念。顛末兩年不懈盡力，小飛不只改失落了壞習氣，還順遂考進了幻想的黌舍。小飛動情地說：“是包養惠教員從頭撲滅了我的盼望，轉變了我的人生。”
先生的冷熱一直是惠鳳蓮心頭的掛念。冬天，她總會提早到校，為來不及吃早飯的先生奉上熱火朝包養網天的包子和米粥；暑期，她把家道欠好的先生接抵家中，讓他們在涼快溫馨的周遭的狀況中進修。留守少年小文成就優包養良包養卻身材消瘦，惠鳳蓮煩惱他養分跟不上，常常給他包養網改良伙食。斟酌到孩子的自負心，她還特地約請其他同窗奉陪，讓這份關愛加倍天然暖和。在她的關包養心下，小文終極以優良成就考進年夜學。
在摸索教導講授的路上，惠鳳蓮從未停下開闢立異的腳步。2024年，她領銜打造泗縣第三中學“新質人才試驗班”，勇敢衝破傳統講授形式包養網，激勵先生自立探討、勇敢質疑，讓每個先生都能“包養網你個傻冒！”蹲包養網在火堆上的彩修跳了起來，拍了拍彩衣包養的額頭，道：“你可以多吃點米飯，不能胡說八道，明白嗎？”找到合適本身的生長途徑。在她的包養網率領下，該校教研課改結果豐富，全體教研程度明顯晉陞。
作為全國人年夜代表，惠鳳蓮深知本身肩負著教導任務者和群眾代言人的雙重任務。她深刻下層展開調研，經由過程家長會、座談會等情勢，普遍聽取社會各界對教導的看法提出，針對教包養網導範疇的難點包養網堵點題目包養，積極建言獻策。
26載年齡，惠鳳蓮一直苦守教導一線。她說：“看著孩子們安康生長，就是我最年夜的幸福。”
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