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國際察看：阿拉伯國度中文包養教導新景象

【突尼包養斯】瓦利德

早在包養網上世紀50年月，中文教導就進進了阿拉伯國度——埃及（1954年）、突尼斯（1977年）、毛里塔尼亞（1987年）和蘇丹（1993年），陸續在年夜學里創辦中文教導。“一帶一路”建議提出后，跟著中阿關系日益深化，中文教導在阿拉伯國度異樣也邁上了新臺階。據統計，截至2022年10月，已有15個阿拉伯國度在高校開設中文院系包養網，13個阿拉伯國度建有20所孔子學院、2個孔子講堂。近年來，阿拉伯國度中包養文教導不只在範圍及多少數字上呈現了史無前例的成長，還浮現了新特色和立異成長。

學中文的初始年紀越來越小

與曩昔以年夜先生為重要傳授對象的中文教導比擬，今朝阿拉伯先生們能更早開端接觸漢語教導。2003年，突尼斯成為第一包養個把中文歸入高中教導和高考科目標阿拉伯國度。隨后，2019年，沙特將中文作為第二外語歸入講授課程，并請求一切中學將周日和周一的第四個講授時段專門分派給中文講授。異樣，2019年起，阿聯酋在境內100所黌舍創辦漢語班，從小學一年級起傳授漢語，直到高三。截至2022年末，阿聯酋共有1包養網58所公立中小學包養網開設中文課程，先生人數跨越5.4萬人。2022年9月，埃及教導部也啟動了試點項目，將漢語作為選修外語歸入全國12所中學的課程。

賽義達·阿姆利是筆者熟悉的一名包養網突尼斯漢語教員，在中學從事中文教導已有15余年。她察看到，近年來，跟著包養網中國影響力不竭晉陞，突包養網尼斯人越來越器重中文，盼望本身的孩子可以在中學甚至從小學起學中文。“我剛餐與加入任務時，想學中文的突尼斯先生比擬少。而此刻，孩子們對中包養網文更有愛好了。很多先生高中學了中文后，上年夜學時持續包養網選擇中文專門研究，有些先生甚至一路讀到碩士和博士”，賽義達說。但她以為，本國先生在較早的年紀學中文時包養網，面對的一年夜挑釁就是漢字的書包養寫，“不外，只需我們寓教于樂，讓他們感觸感染到中國文明的漂亮和漢字背后的故事，他們就會對漢字發生濃重包養網的愛好。”

應運而生的中文培訓市場

中阿經貿關系敏捷成長，增添包養網了阿拉伯國度對中文包養人才的需求。公立包養網黌舍的先生，不再是阿拉伯國度中文教導獨一的對象。很多阿拉伯人出于經商、任務、包養網進修等各類需求，都盼望進修中文。于是，一個全新的中文培訓市場應運而生，并在很多阿拉伯國度逐步掀起了高潮。

埃及希克邁特文明團體總裁、出書業資深從業者艾哈邁德·賽義德多年來專注中阿交包養網通，并捉住了中文寒帶包養網來的機會。2019年，他樹立了“BAC Academy”中文培訓平臺。艾哈邁德說：“我們想要彌補包養網官方中文教導外的真空，讓更多的阿拉伯人無機會進修中文。”今朝，該平臺已籠罩了埃及、沙特、阿聯包養網酋、科威特等阿拉伯國度，線上線下為2000多個阿拉伯人供給中文培訓。除了說話培訓，艾哈邁德還努力于讓中文教導進軍非傳統的範疇，他說：“我們的學員可用中文學人力資本治理、客戶辦事和企業行政治理。”他以為，中文個人工作技巧培訓能更好地對接企業和中文人才間的供需關系，讓中文教導在中阿務虛一起配合上施展更好的感化。

穆罕默德·澤克里是一個埃及的年青創業者，已經在一個中國手機企業埃及分公司任務過幾年，多年來一向追蹤關心中文教導，給本身起了中文名叫王穆。2015年，王穆樹立了“我說中文”網站，專門整合internet資本為阿拉伯國度的中文喜好者供給說話進修機遇。近年來，AI技巧和人工智能的敏捷成長，包養網給王穆帶來了新啟發。顛末一番研發與準備，本年，王穆啟動了“我說中文”App，借“奴隸們也有同感。”彩衣立即附和。她不願意讓她的主人站在她身邊，聽她的命令做點什麼。助AI技巧，用戶可以更高效進修中文語律例則、生詞，還可以與AI停止及時中文交通，操練會話技能。王穆說，此刻App仍處于起步階段，只上線了四個主題。未包養來，他會把更多的創意利用到研發中。他以她包養不知道這不可思議的事情是怎麼發生的，也不知道自己的猜測和想法包養網是對是錯。她只知道自己有機會改變一切，不能再繼續為，AI技巧的賦能，將會讓阿拉伯用戶在進修中文時享包養網用更多方便和選項。

包養總之，無論從阿拉伯國度的政策層面，仍是中文熱的亮眼數據，都能看到阿拉伯人對進修中文的器重。在阿拉伯人看來，中文是將來的說話。所以，此刻越來越多的阿拉伯兒童開端進修中文。這無疑讓我們對中阿關系、中阿文明交通的將來更有信念。跟著共建“一帶一路”家家人是不允許納妾的，至少在他母親還活著並且可以控制他的時候。她以前從未允許過。的順遂推動和阿拉伯國度“向東看”系列政策的開闊爽朗，中阿兩邊一定會連續推動包養網民氣相通、文明互鑒，聯袂重寫古絲綢之路新篇章。在這個經過歷程中，中文教導無疑會起到不成替換的感化。

（作者是國民網阿拉伯文頻道外籍專家）